【摘 要】
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只有采用有效教学行为,学生才能更大限度地参与到有效教学中去,成为课堂的主人.有效教学行为可以缩短教学实践,短时间内完成教学内容,提高课堂的教学效率,帮助学生更加有效地
【机 构】
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贵州省织金县鸡场乡干河小学 贵州毕节552108
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只有采用有效教学行为,学生才能更大限度地参与到有效教学中去,成为课堂的主人.有效教学行为可以缩短教学实践,短时间内完成教学内容,提高课堂的教学效率,帮助学生更加有效地学习数学知识.在小学数学教学活动中,教师必须充分尊重研究学生,对教学内容的深入研究,运用科学合理的多媒体教学手段,积极开展小组活动自主探究等环节,调动学生学习的积极性,有效地提高数学课堂的教学效果,从而真正构建小学数学优质课堂.
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