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长期以来,数学教育都是以应试教育为中心,围绕课堂知识传授为主展开教学,以单纯提高学生的解题能力为教学目的,在传统的教学模式中,教师负责向学生灌输知识,学生是单纯接受知识的容器,教师将现成的知识和经验“填鸭式”地输给学生,形成了“定理-例题-练习”模式的机械式课堂教学,用题海战术达到应试教育的目的。