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促进学生自评与互评需要注意三个阶段:基础阶段,促进阶段,实施阶段;可选择5种方式:样本方式,问题方式,项目清单方式,图标式,寻求应答同伴式。
促进学生自评与互评需注意的阶段与方式
【摘 要】
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促进学生自评与互评需要注意三个阶段:基础阶段,促进阶段,实施阶段;可选择5种方式:样本方式,问题方式,项目清单方式,图标式,寻求应答同伴式。
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 北京100031;
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2005年11期
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