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分析五年制高职计算机应用技术专业教学模式的现状,提出在五年制高职教学模式改革中应该突破现有的较为陈旧的教学模式,为达到德技兼修的培养目标,更应该注重“能力”和“素养”培养,并从教学模式、教学内容等方面推进改革。
五年制高职计算机应用技术专业教学模式研究——以江苏镇江高等职业技术学校为例
【摘 要】
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分析五年制高职计算机应用技术专业教学模式的现状,提出在五年制高职教学模式改革中应该突破现有的较为陈旧的教学模式,为达到德技兼修的培养目标,更应该注重“能力”和“素
【机 构】
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镇江高等职业技术学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年20期
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