【摘 要】
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本文主要介绍了建筑工程技术专业基于工作过程系统化的课程开发过程,提出了适应东北地区的工学交替分段式“4+2”人才培养模式,对我国高职院校进一步推进基于工作过程系统化
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本文主要介绍了建筑工程技术专业基于工作过程系统化的课程开发过程,提出了适应东北地区的工学交替分段式“4+2”人才培养模式,对我国高职院校进一步推进基于工作过程系统化的课程开发有一定的借鉴价值。
This paper mainly introduces the curriculum development process based on systematization of work process in construction engineering major and puts forward the model of “4 + 2 ” personnel training based on alternating work-study in northeast China, and further promotes the work- The process of systematic curriculum development has some reference value.
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