6岁儿子说要跟喜欢的人结婚，如何教育？
　　江苏淮安一家长来信咨询：最近，我和儿子开玩笑，问他有喜欢的人吗？儿子居然认真地说，幼儿园里有女朋友，以后两个人要结婚的。这让我哭笑不得！是什么原因让孩子这么早熟？我该怎么教育他呢？
　　答：其实，6岁的男孩谈到自己有女朋友并要跟她结婚这类话题时，并不能表明他早熟，只能说他刚刚开始对喜欢、女朋友、婚姻这些词建立了最初的概念，有一些朦胧的认识，并能把它们联系在一起。
　　孩子从三四岁开始，随着自我意识的逐渐产生，性别意识开始增强，他对性别、对自我、对异性都有了初步的认识和感觉，到四五岁的时候他会进入一个婚姻的敏感期。婚姻敏感期是孩子认知社会关系的必经过程，他认识到婚姻是人与人之间最基本、最亲密的关系，还认识到婚姻是两性之间的。当他们跟某一异性相处很愉悦，产生好感，并想保持这样的关系，就会用女（男）朋友、结婚这样的词来表达他们的喜欢和心愿。其实，这些话背后的潜台词是：跟她（他）在一起我很开心，我喜欢她（他），希望能继续跟她（他）在一起。这一异性可能是幼儿园的某一个小朋友，也有可能是爸爸妈妈，如女孩会说跟爸爸结婚，男孩会说跟妈妈结婚。
　　孩子的想法很单纯，也很美好，听到孩子表达想跟谁结婚，家长的态度最好是接纳的、平和的、自然的。可以具体了解孩子的“女朋友”“结婚”的概念是什么样的，了解他跟“女朋友”在一起玩什么，了解他喜欢“女朋友”什么……在这个过程中可以把自己的想法用孩子听得懂的方式跟他交流，如果孩子头脑里有明显的错误观念，家长需要把正确的观念告诉他，这样有助于孩子逐渐形成正确的婚姻观念。
　　家长千万不要否定和嘲讽孩子的想法，否定和嘲讽只会引发孩子内心的混乱和困惑，可能让他产生错误的认知，认为喜欢异性，跟异性交往是不对的，从而可能对孩子性心理的健康发展造成阻碍。
　　如何教5岁孩子交际规则？
　　安徽合肥一家长来信咨询：我经常带5岁的儿子和同龄小朋友一起去游乐场玩，可是孩子们在一起很容易为了玩具吵吵闹闹。我该怎样教他们人际交往的规则呢？
　　答：人际交往的规则可以在平时的生活中通过多种形式教给孩子。对于这个年龄段的孩子来说，绘画就是一种很好的方式。有一个小男孩对规则没有概念，不能较好地遵守规则，我就给他画了一幅画，画上是一个十字路口，有红绿灯，有车有人。我告诉男孩“红灯停、绿灯行”是交通规则，人人都要遵守。然后我在纸上把规则这两个字写得很大，告诉男孩：“规则很重要，人人都应该遵守，出门走路要遵守交通规则，上学要遵守学校制定的规则，跟人交往要遵守人际交往的规则……”
　　用这种形式讲完规则的重要性后，就可以把你认为重要的人际交往规则列出来给孩子看，比如针对孩子因玩具吵闹的事情可以列出两条规则：一是别人的东西不能随便拿，拿别人的东西前必须经过别人同意；二是不能因为生气而打别人，不能伤害别人的身体。然后再画几幅画给孩子看，画面上小孩A面前有一堆玩具，他正在聚精会神地玩自己的玩具小车，小孩B走过来看见了那堆玩具，里面有一个小熊非常可爱，就拿过小熊玩了起来。A看见B玩自己的玩具，很生气，冲上去打B，B也很生气，跟A吵了起来。画完画后问自己的孩子看了这些画有什么感受？他们分别违反刚才讲的哪条规则？
　　然后再问孩子，A和B两个孩子应该如何做才正确。如果孩子不知道，家长还可以通过画来给孩子讲，比如讲B小孩的正确做法可以是这样一个过程：B非常想玩A的小熊，但是他知道拿别人的东西时必须经过别人同意，于是他走上前去跟A说：“请问，我可以玩一下你的小熊吗？”得到了A的同意，B开心地玩起了小熊，两个小孩子成了朋友。再画一幅画，是A没有同意B玩小熊，B恋恋不舍地离开小熊，心里想：“这小熊真可爱，我很喜欢它，我回去问问妈妈，可不可以给我买一只小熊。”
　　以绘画的形式给孩子讲述人际交往的规则，形象生动，具体清晰，寓教于乐。
　　（作者系心理咨询师，著有《阳光孩子与众不同》。）
　　编辑 吴忞忞 mwumin@qq.com