【摘 要】
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培养高技型人才是高职教育与学术型本科教育的区别,“工学结合”教学模式是高职教育的显明特点,现代信息技术与教育的深度融合助推了“工学结合”教学方法的实现.本文对我国
【机 构】
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大连职业技术学院 辽宁大连 116037
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培养高技型人才是高职教育与学术型本科教育的区别,“工学结合”教学模式是高职教育的显明特点,现代信息技术与教育的深度融合助推了“工学结合”教学方法的实现.本文对我国高职教育教学模式现状进行了分析.本文对“互联网+教育”背景下高职教育教学模式进行了探讨,并以汽车工程技术专业为例对“工学结合”教学模式进行了深入探讨分析,对高职院教育教学方法的改进和重构具有一定指导和借鉴作用.
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