【摘 要】
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时光荏苒,一晃我踏入教师岗位已26年。26年,有汗水也有泪水,有困难也有收获;26年,从一线体育教师到教研员,从青丝到华发。岁月变迁,初心不改,每当站在运动场上,望着脚下这条长长的跑道,我始终记得自己"当好一名体育教师"的坚定信念,尽管道路漫长,但我愿意每一天都站在跑道的起跑线上,带领着教师们,一步一个脚印,向目标迈进。一、以热爱学科之心耕耘课堂教学1996年走出赣南师范学院的大门,我被分配
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<正>时光荏苒,一晃我踏入教师岗位已26年。26年,有汗水也有泪水,有困难也有收获;26年,从一线体育教师到教研员,从青丝到华发。岁月变迁,初心不改,每当站在运动场上,望着脚下这条长长的跑道,我始终记得自己"当好一名体育教师"的坚定信念,尽管道路漫长,但我愿意每一天都站在跑道的起跑线上,带领着教师们,一步一个脚印,向目标迈进。一、以热爱学科之心耕耘课堂教学1996年走出赣南师范学院的大门,我被分配到赣州市沙河中学工作,那是个山区学校,
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随着人本主义心理学以及教育理论的发展,教育学家提出的以学生为中心的教学方法得到了普遍认可,研究者的研究重心也从教师转向了学习者自身。在众多影响学习者学习效果的个人因素中,学习者的情感因素受到了极大的重视,并且焦虑是影响语言习得的重要因素之一。本文在克拉申情感过滤假说的理论基础上对西安财经学院非英语专业学生的焦虑情况进行了初步探究。本研究将主要回答以下几个问题:（1）该校非英语专业学生的外语焦虑情况
自Brown&Levinson（1978/1987）提出礼貌原则,有关礼貌原则的研究就在西方盛行并成为语言学家关注的焦点,同时语言学家们大量研究礼貌现象,探索礼貌现象出现的原因及其所达到的语言目的。然而,与其相对的不礼貌现象却被忽视,被认为是一种不需要被研究的现象。但近年来,人们渐渐意识到不礼貌并不是无关紧要的,不礼貌在人类的日常生活中出现频率很高。礼貌言语可以促进人际交往,社会和谐,而不礼貌言语
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高中英语是高中英语课程之中最为重要的课程之一,并且在高考之中占据有非常重要的地位,因此,高中教师对于学生英语的教学非常重视,根据高中英语课程标准来看,在高中英语教学之后需要达到的目标有:提升学生的口语能力以及阅读理解能力,使其能够在日常的交往过程之中以流利且正确的语法句子进行表达。英语教师为达到正确语法这一任务,在日常的教学过程之中,常以语法填空的形式来进行教学成果的检验,并且英语语法填空这一题型
近年来,国外大量优秀的儿童文学作品被介绍到中国。然而,长时间以来,儿童文学翻译在中国却并没有得到翻译工作者及研究者足够的重视。由于儿童文学的特殊性,与之密切相关的儿童文学翻译有很多问题需要我们去研究。本文以《夏洛的网》的两个中译本为例,采用理论阐释法、案例分析法及对比研究法来研究翻译目的论在儿童文学翻译中的应用。作为功能派翻译理论最重要的理论,目的论大大提升了译者与译文读者的地位及作用,强调了他们
传统翻译研究重点集中在译本的语义层面上,关注译本是否忠实与对等。20世纪70年代兴起的描述学翻译研究为翻译研究提供了新视野。以图里,切斯特曼及赫曼斯为代表的翻译规范论是描述学翻译研究派的重要分支。其研究指出,由于翻译活动受制于各种各样的规范,规范不仅影响译者的语言表达能力,更影响译者在翻译过程中的策略抉择。所以翻译研究内涵应远远超出译本语意层面。本文试图采用切斯特曼的翻译规范论对《京华烟云》两种中
艾米丽·迪金森和西尔维娅·普拉斯都是各自时代女性诗人的杰出代表。艾米丽·迪金森被认为是与惠特曼同等重要的美国诗人,而西尔维娅·普拉斯则是自白派的关键人物。尽管对于这两位诗人各自的研究都已经非常成熟,但是对于这两位诗人的对比研究还很少,因此,此篇论文将会对两位诗人进行一个对比研究以尽量填补这一空缺。虽然迪金森和普拉斯生活的时代相距几乎有一个世纪,但是她们仍面对着相同的来自于男权社会对于女性和女性作家
传统翻译观将翻译视为不同语言符号之间的转换,译者也被冠以“媒人”的称号。随着文化转向的深入影响,译者自身的意识开始觉醒,译者主体性的研究在翻译研究中也备受重视。陶渊明的代表作《桃花源记》是中国古典散文中不可多得的佳作之一,国内外众多译者也为读者奉献了琳琅满目的精彩译文。在本文中,笔者通过对James Robert Hightower、A.R.Davis、林语堂、罗经国以及汪蓉培翻译的《桃花源记》五
一个国家主流媒体的新闻报道和语言文字选择往往代表着该媒体的政治态度和立场。本文聚焦2018年7月至2019年6月东盟国家主流媒体有关中国的英语新闻报道,进行数据和语言分析研究,特别对其中"中国"一词共现频率较高的名词和形容词进行分析,厘清东盟新闻报道中的中国形象。研究发现:东盟十国主流媒体都有关于中国的英语新闻报道,尽管存在报道数量以及新闻原创和新闻转载比例不均衡的情况,但是基本能够客观真实地呈现
战术战伤救治能力生成效果已成为部队卫勤保障力量建设的核心检验指标。在近期对部分部队展开的多轮战术战伤救治能力考核评估中,考核人员采取分类抽考和演习拉动的形式,覆盖从伤员发生至旅级或相当等级机构战术区救治全要素、全流程,对部队各级官兵及下辖卫生机构卫勤人员的战伤时效救治能力进行全面考评。在单项救治技能考核和全流程拉动考核中,均发现了一些带有普遍性和共性的问题。为此,该文提出战术战伤单项救治技术训练需