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目前,民族地区开展语文综合性学习的现状不容乐观,为了更好地培养和提高民族地区学生的能力,积极开展有效的综合性学习已刻不容缓。所以,民族地区的语文教师应从思想上纠正对综合性学习的错误认识和理解,积极开展语文综合性学习,有效地培养和提高民族学生的“关键能力”,使他们能在以数字化、全球化、信息化为特征的21世纪立于不败之地。