论文部分内容阅读
以"力的分解"为例,阐明高中物理知识建构过程中,要体现教师的主导地位,精心设计新课引入,注重知识的关联,稀释还原物理本质,总结引导知识应用,提出在"打破"学生原有物理知识结构、重新"建构"物理知识体系的过程中,要注重物理观念的建立、物理思维的训练和实验探究能力的培养。
关注物理知识建构 提升学科核心素养——以“力的分解”教学为例
【摘 要】
：
以"力的分解"为例,阐明高中物理知识建构过程中,要体现教师的主导地位,精心设计新课引入,注重知识的关联,稀释还原物理本质,总结引导知识应用,提出在"打破"学生原有物理知识
【出 处】
：
中学物理教学参考
【发表日期】
：
2018年13期
其他文献
通过对24例人工全髋关节置换术病人围手术期的护理,认为加强术前指导和准备,术后进行体位护理、伤口及引流管护理、皮肤护理、饮食护理以及积极的功能锻炼,可有效促进肢体功
目的:本研究旨在应用已经建成的天津医科大学总医院神经外科脑外伤患者数据库对该研究单位所收治的脑外伤患者的流行病学一般特征、受伤原因与机制及其他重要临床参数进行分
<正>初中化学教学的重点在于教师能否将实验顺利开展下去,同时初中化学实验教学也是整个化学学习阶段的重要任务,如果能够帮助学生系统地梳理化学实验中的每个步骤,就能在很
目的探讨追踪方法学在降低住院患者非计划拔管中的应用与效果评价。方法对医院留置管道的住院患者非计划拔管不良事件进行追踪方法学管理,并从护理质量评估方法、安全管理制
数学不仅博大精深,而且从形式到内容无处不在向人们显示其本身的科学之美,正象古希腊数学家普鲁克鲁斯(Proelus,前485—前410)说的那样:“哪里有数学,哪里就有美”.随着社会
《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高全民素质的奠基工程,中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”.我们团场学校必须按照《纲要》中的精神积
目的:为真核表达猪白细胞介素17(IL-17),研究产物在细胞培养下的免疫生物活性。方法:通过PCR扩增出猪IL-17基因并插入到真核表达载体pVAV1,然后转染到IPEC-J2细胞、HaCaT细胞
印度的"东向政策"(Look East Policy)自20世纪90年代初启动以来,始终强调与东盟的经贸关系及其他合作,致力扩大自身的经济与战略利益。"东向政策"是印度在1991年提出的。第一
目的研究并探讨妊娠晚期B族链球菌带菌者实施预防性治疗的临床效果。方法该研究病例观察时间段为2016年1—6月,方便收集该院妇产科在该时间段内定期产检及分娩的孕妇共计90例