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运用EDS符号注音的课堂语音教学方法,主要目的是在不增加课时的前提下,采用符号注音的方法来标注单词发音,使学生将单词拼写和单词发音的背诵结合起来,从而提高发音的准确性。实践结果为：实验班学生在经过一个学期的学习后,英语口语水平出现了具有统计意义的显著提高。此结果证明：采用符号注音的方法的确有助于提高学生单词发音的准确性,进而提高其口语水平。