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产教融合作为现代职业教育自身教学特色主要体现方式之一,针对目前职业教育产教融合人才培养供给和产业需求在质量,水平和结构上契合度不够高的现状,以其中重要环节之一——专业课程建设为着手点,选择广东环境保护工程职业学院商检技术专业“玩具检测技术”课程作为个体案例分析,剖析目标岗位群对应典型工作任务及职业能力点,探讨产教融合视角下职业技能与职业素养融合的专业课程建设举措。