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幼儿的身心健康是一个复杂的过程和系统的社会性现象,它不仅包括物质层面的生理需求,还涉及精神方面的文化内涵。在幼儿园的教学活动中,游戏是一种最基本的教育手段,也是幼儿的主要活动形式。而游戏作为儿童的重要活动,其本身的价值就不言而喻。本文围绕“发展适宜性实践视角下的幼儿游戏活动分析”进行阐述。
发展适宜性实践视角下的幼儿游戏活动分析
【摘 要】
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幼儿的身心健康是一个复杂的过程和系统的社会性现象,它不仅包括物质层面的生理需求,还涉及精神方面的文化内涵。在幼儿园的教学活动中,游戏是一种最基本的教育手段,也是幼儿
【机 构】
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北京市第四幼儿园长阳分园
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2019年26期
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