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随着现代教育不断发展进步，多媒体在实际教学中得到了广泛的应用，与传统教学手段相比，多媒体具有独特的教学优势，通过创设生动形象的情境，可以对学生进行强烈的感官刺激，调动参与学习的积极性。小学音乐这门学科的特征就是对学生进行感官刺激培养，所以多媒体教学非常适合运用，教师在实际教学中要更多地运用多媒体技术，要创设趣味性教学情境，培养学生的音乐学习兴趣，注重融入情感教学，感受音乐独特魅力，还可以提升教学容量，开阔学生视野，从而全面增强教学效果，促进学生综合素质全面发展。笔者结合自身教学实际，主要围绕多媒体技术在小