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认知语言学研究发现,知识以网络的形式存在于大脑中,而词汇是网络中新旧知识的联结点。本文从认知的角度出发,分析了前人构建的词汇-语义网络模型,在此基础上提出基于课文内容的词汇-语义网络构建,以及基于单元主题的词汇-语义网络构建。
认知视角下的大学英语词汇-语义网络构建
【摘 要】
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认知语言学研究发现,知识以网络的形式存在于大脑中,而词汇是网络中新旧知识的联结点。本文从认知的角度出发,分析了前人构建的词汇-语义网络模型,在此基础上提出基于课文内
【机 构】
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广东财经大学华商学院外语系
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年7期
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