【摘 要】
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在低年级语文教学中，对于静物的描写可以培养学生用沉静的心灵来观察思考，培养学生的观察力和描写能力，从而懂得自己来走进万物，走进自然的绮丽。为学生后期的写作打下扎实的基础
【机 构】
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福建省厦门市思明第二实验小学 福建 厦门 361004
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在低年级语文教学中，对于静物的描写可以培养学生用沉静的心灵来观察思考，培养学生的观察力和描写能力，从而懂得自己来走进万物，走进自然的绮丽。为学生后期的写作打下扎实的基础，在静物描写教学中，可以让学生掌握描写的基本方法，从而为后期的教学打下扎实的基础。在静物教学策略中，通过眼、手、心、脑、口等多个感官的作用，共同促进小学生对静物观察的正确认识，形成自己的真正热爱。
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