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让阅读成为学生展现个性的天地
让阅读成为学生展现个性的天地
来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baijiw
【摘 要】
:
指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”每一位学生都是各不相同的生命体,他们对问题的理解,有自己的思想方式和个性特点.新课程语文教学把
【作 者】
:
李莉梅
【机 构】
:
楚雄市东兴小学
【出 处】
:
课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
:
2006年7期
【关键词】
:
阅读实践
学生个性化
语文教育
尊重学生
正确把握
语文教学
学习过程
思想方式
课程标准
个性特点
独特体验
新课程
生命体
行为
教师
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指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”每一位学生都是各不相同的生命体,他们对问题的理解,有自己的思想方式和个性特点.新课程语文教学把“尊重学生在学习过程中的独特体验”视为“正确把握语文教育的特点”之一.
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