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文科学生学习物理的五种典型心理分析及教学策略
文科学生学习物理的五种典型心理分析及教学策略
来源 :科技信息(科学教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:csrsyz
【摘 要】
:
在高中物理的教学中,如何提高文科班的物理教学质量,是我们研究的重要问题,本文对文科学生学习物理的五种典型心理分析,提出一些有针对的教学策略,以期望能更好的提高文科学生的物
【作 者】
:
任万鹏
【机 构】
:
兰州市第十八中学
【出 处】
:
科技信息(科学教研)
【发表日期】
:
2007年29期
【关键词】
:
高中物理
文科学生
教学策略
学习成绩
心理分析
教学质量
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在高中物理的教学中,如何提高文科班的物理教学质量,是我们研究的重要问题,本文对文科学生学习物理的五种典型心理分析,提出一些有针对的教学策略,以期望能更好的提高文科学生的物理学习成绩。
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