小学高段英语单词教学有效策略——课例研修报告

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一、研究背景词汇又是阅读与写作的基础。而词汇的不足和学习词汇时的枯燥乏味,却也是学习英语最常遇到的问题。特别是对于初学英语的学生来说,他们对于词汇的学习存在着一定的困难。因此,如何教学生掌握一定数量的词汇,是英语教学的重要任务之一。二、研修基本情况1.学校:长春汽车经济技术开发区第四小学2.执教教师:杨鸿莉3.研究教师:英语教研组所有老师。4.研究课题:上海版牛津小学英语六年级上册U n i t 8 First, the research background vocabulary is the basis of reading and writing. The lack of vocabulary and boring vocabulary learning, but also the most common problems encountered in learning English. Especially for beginner English students, they have some difficulties in vocabulary learning. Therefore, how to teach students to master a certain number of vocabulary is one of the important tasks of English teaching. Second, the basic situation of training 1. School: Changchun Automobile Economic and Technological Development Zone Fourth Primary School 2. Coaching Teacher: Yang Hongli 3. Research Teacher: English teaching and research group of all teachers. 4. Research Topic: Shanghai Oxford Primary English sixth grade U n i t 8
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