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地方本科院校要向应用技术型高校转型,针对应用技术型大学的主要特征和数学建模的特点,从促进人才培养与行业需求对接,促使人才培养规格与岗位要求对接,强化理论、注重实践、突出实践学习,培养解决实际问题的科研能力四个方面,阐述在应用技术型人才的培养中融入数学建模的必要性。以信阳学院为例,学院从组织建模协会、加强专业知识教学、组织学生参加建模比赛、实施大学生科研项目、实行专业导师制五个方面探讨数学建模的具体实施措施。