初中物理教学中提升学生有效性学习的策略之我见

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物理是学生进入初二以后才添加的一门学科, 许多的学生一听到物理这两个字就觉得这是一门不好理解 的科学。这种偏见给学生学习物理知识带来一定的困难。 随着课程改革的不断深入,物理教学将出现许多新的问题,不少的学生在课堂上觉得根本听不懂,于是专注力不够集中,成绩自然会下降。长期下去,学生们将会失去对学习 物理的信心。因此,物理教师要在教学中努力挖掘物理知 识中的有趣因素,增强学生的学习信心,树立他们克服困难的勇气。
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