“互联网+”背景下高职景观专业课程信息化教学设计——《小区环境设计》课程为例

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本文以高职景观专业核心专业课程《小区环境设计》中“手绘方案表现”这一单元为例进行信息化教学设计,详细阐述了教学设计思路和教学过程设计,通过信息化教学手段的介入,提高学生学习积极性和自主能动性,促进教学改革及优化教学成果.对高职景观专业其他课程教学改革有一定的借鉴意义.
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