信息技术在各个学科中的应用在很大程度上提高了教学效率,促使新课程标标准改革能够达到目的。数学作为初中教学的重要学科,要求教师合理应用教学条件及方法,帮助学生形成更加清
“互联网+教育”这一新业态的发展,让信息技术在课堂中的应用成为常态。然而,尽管信息技术辅助教学的优势为人们所知,但受到教育思想观念、教育方式方法等多方面因素的影响,其优
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在初中教学中运用问题导学法,教师可以从巧妙提问,设置课堂导入、构建良好的学习环境,激发学生的自主学习性、创设教学情境,提高问题的有效性和复习课堂上遗留的问题等方面入手,以
在高中数学教学中进行小组合作性学习,有利于形成积极的课堂学习氛围,有利于各类信息的沟通,有助于激发学生的灵感,改变了单纯的教师和学生之间的双向交流,成为了学生和学生之间,教
根据毛细管作用原理研究了颗粒-气泡的接触强度问题.提出了气泡主曲率半径的简易评价方法及其接触强度的评价方法.指出细颗粒比粗颗粒更牢固地吸附在气泡上,
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在目前发展过程中,教育逐渐受到人们的关注和重视。对于小学数学来说,学生在学习数学知识时会面临许多的困难,只有为学生构建完善的数学思维模式,才能让学生对数学知识有清晰的了