信息技术在各个学科中的应用在很大程度上提高了教学效率，促使新课程标标准改革能够达到目的。数学作为初中教学的重要学科，要求教师合理应用教学条件及方法，帮助学生形成更加清
“互联网+教育”这一新业态的发展，让信息技术在课堂中的应用成为常态。然而，尽管信息技术辅助教学的优势为人们所知，但受到教育思想观念、教育方式方法等多方面因素的影响，其优
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在初中教学中运用问题导学法，教师可以从巧妙提问，设置课堂导入、构建良好的学习环境，激发学生的自主学习性、创设教学情境，提高问题的有效性和复习课堂上遗留的问题等方面入手，以
在高中数学教学中进行小组合作性学习，有利于形成积极的课堂学习氛围，有利于各类信息的沟通，有助于激发学生的灵感，改变了单纯的教师和学生之间的双向交流，成为了学生和学生之间，教
根据毛细管作用原理研究了颗粒-气泡的接触强度问题.提出了气泡主曲率半径的简易评价方法及其接触强度的评价方法.指出细颗粒比粗颗粒更牢固地吸附在气泡上,
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在目前发展过程中，教育逐渐受到人们的关注和重视。对于小学数学来说，学生在学习数学知识时会面临许多的困难，只有为学生构建完善的数学思维模式，才能让学生对数学知识有清晰的了