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摘要：近年来，教育事业迅猛发展，不断寻得新的突破。教学体制在不断的改革中取得新的进展。体育教学方法也在不断创新，啦啦操运动的日益盛行，使我们对其的教学方法展开新的研究，将健美操融入到啦啦操中，力求对学生能力的培养，本文对啦啦操融入健美操的教学进行了分析与探索。
关键词：啦啦操;健美操;教学;融入;探索
我国的教育是德智体美劳全面发展的教育，体育是保证学生健康的基础课程，并且我国一直把体育教育放在重要位置，在教学中不断进行反思，不断完善教学体制。啦啦操、健美操都是学校体育课程的一部分，对学生的身心发展起到积极的促进作用，将啦啦操中融入健美操这一举措更是丰富了教学的内容，激发了学生们的学习兴趣，对教学质量的提高对积极作用。
一、啦啦操融入健美操教学的现状
现如今，啦啦操已经成为学生们喜爱和热衷的一项运动，是现在体育课程的重要组成部分，啦啦操于2001年，成为了我国一项独立的运动项目，并且在各大学校盛行，成为了部分校园文化的特色之一。2008年，在全球瞩目的北京奥运会开幕式上，精彩的啦啦操表演让观众赞叹不已，这也标志着我国的啦啦操运动得到了进一步的发展。把健美操融入到啦啦操之中，对于体育课程来说，是一次创新。也是教学内容改革的重要举措。这一举措要想顺利完成并且得到良好效果，仍然需要相关工作人员做出进一步的研究和分析，对其重要意义进行明确。
二、啦啦操融入健美操对学生能力的培养
（一）有利于培养学生的情感表现能力
将啦啦操中融入健美操有助于学生情感能力的培养，在啦啦操表演的过程中，表演者的情感通过肢体动作传达并感染身边的人，将自身积极向上的运动情感不断传递，使越来越多的人加入其中，啦啦操的律动性较强，动作随着根据不同的音乐的节奏做出相应的变化，展现自己的情感，啦啦操中融入健美操，在动作感觉的快慢、动静结合等方面进一步增加了美感，这样一来，不仅提升了自身优雅的气质，同时积极健康的情绪、情感也传递给了身边的人。
（二）有利于培养学生的肢体表现能力
啦啦操中融入健美操有助于学生肢体表现能力的培养，啦啦操是多种舞蹈的结合，在表演的过程中，对肢体的协调能力要求较高，表演者的胸、腰、胯相互配合才能做出协调、优美的动作。在规范肢体动作的过程中，学生的表演也越来越灵活，根据不同的韵律和节奏变换动作。在其中融入健美操的元素，不仅丰富了舞蹈内容，学生的肢体协调能力在原来的基础上又可以得到进一步的锻炼。并且，对学生的综合能力的提高是十分有益的，因此，将健美操加入到啦啦操中，有利于培养学生的肢体表现力。
（三）有利于培养学生交际能力
啦啦操中融入健美操对于学生交际能力的培养起到促进作用，因为啦啦操的表演不是一个人就可以完成的，它依靠的是大家的合作，这个过程不只是自己能够完成舞蹈动作就能实现，它需要大家共同排练，不断磨合来完成，在啦啦操中融入健美操，增加了新鲜的元素，这就更加需要大家去研究，如何把动作做得更加流畅和完美。这个共同学习研究排练的过程，提升了学生的沟通表达能力、交际能力。同时，也加强了学生和老师之间的沟通，因此，啦啦操中融入健美操是十分必要的。
（四）有利于培养学生的组织能力
啦啦操中融入健美操有利于培养学生的组织能力，啦啦操区别于其他舞蹈的最显著特点就是，啦啦操是需要口号的，口号能够让全场的氛围沸腾起来，点燃场上人们的热情。这样的特点就需要学生具备良好的团队素质，只有大家团结一致，口号才能够喊得响亮，从而展现出最完美的视觉、听觉效果，在啦啦操中融入健美操教学，这是对学生与学生之间的、老师与学生之间组织能力的促进，这也是啦啦操、健美操二者融合最大价值的体现。
三、啦啦操中融入健美操的教学方法探索
（一）增强教师的责任感
首先，教师是教学的主导者，将啦啦操中融入健美操，教师的主导作用是十分重要的，教师在教学过程中，始终保持高度的责任感和使命感，善于发现教学中的一系列问题，并且研究问题、解决问题，及时总结教学经验，不断提高教学成绩。同时，学校的管理层确保落实岗位责任制，做到事事有人管，人人肩上有责任。除此之外，建立健全监督机制、激励机制以及奖惩机制是十分必要的。只有如此，才能确保教学工作顺利开展。
（二）丰富啦啦操的培养形式
丰富的啦啦操培养形式有利于加快和健美操教学的融合，并且大大提高学生的学习热情和学习主动性，学生的热情提高了，培养效果和培养效率自然就提高了。丰富啦啦操的培养形式途径主要有，一是通过学生讲评、观看录像等方法确保啦啦操和健美操融合教学的高效开展;二是善于向其他学校学习、借鉴相关经验，根据自身的实际情况加以改良为己所用。构建出展现学校特色的教学培养方案。
（三）加大教育教学活动的宣传和推广
啦啦操中融入健美操教学，其宣传和推广活动是十分重要的，可以积累教学经验之后进行宣传和宣讲，同时加强各个学校之间的联系和沟通，使信息得到及时的传播，确保教学者及时收到有效的信息，以供教学使用，进而提高教学水平。
四、总结语
综上所述，啦啦操中融入健美操教学，符合现代新的教育教学理念，大大激发了学沈大哥学习热情和学习兴趣，有助于增强学生的情感表现力、肢体表现力、组织能力和交际能力，人才培養工作的落实。在教学中，不断地寻求突破和创新，才能促进学生更好发展。
参考文献：
[1]孙铁民，李惠娟.我国啦啦操运动现状的调查研究[J].西安体育学院学报，2015，85-87.
[2]许波.高校健美操与多元智能教育互动的构建[J].福建体育科技，2016 （1）.
[3]李鸿.我国啦啦队运动的开展现状与对策研究[J].成都体育学院学报，2014 （2）：89-91.
关键词：啦啦操;健美操;教学;融入;探索
我国的教育是德智体美劳全面发展的教育，体育是保证学生健康的基础课程，并且我国一直把体育教育放在重要位置，在教学中不断进行反思，不断完善教学体制。啦啦操、健美操都是学校体育课程的一部分，对学生的身心发展起到积极的促进作用，将啦啦操中融入健美操这一举措更是丰富了教学的内容，激发了学生们的学习兴趣，对教学质量的提高对积极作用。
一、啦啦操融入健美操教学的现状
现如今，啦啦操已经成为学生们喜爱和热衷的一项运动，是现在体育课程的重要组成部分，啦啦操于2001年，成为了我国一项独立的运动项目，并且在各大学校盛行，成为了部分校园文化的特色之一。2008年，在全球瞩目的北京奥运会开幕式上，精彩的啦啦操表演让观众赞叹不已，这也标志着我国的啦啦操运动得到了进一步的发展。把健美操融入到啦啦操之中，对于体育课程来说，是一次创新。也是教学内容改革的重要举措。这一举措要想顺利完成并且得到良好效果，仍然需要相关工作人员做出进一步的研究和分析，对其重要意义进行明确。
二、啦啦操融入健美操对学生能力的培养
（一）有利于培养学生的情感表现能力
将啦啦操中融入健美操有助于学生情感能力的培养，在啦啦操表演的过程中，表演者的情感通过肢体动作传达并感染身边的人，将自身积极向上的运动情感不断传递，使越来越多的人加入其中，啦啦操的律动性较强，动作随着根据不同的音乐的节奏做出相应的变化，展现自己的情感，啦啦操中融入健美操，在动作感觉的快慢、动静结合等方面进一步增加了美感，这样一来，不仅提升了自身优雅的气质，同时积极健康的情绪、情感也传递给了身边的人。
（二）有利于培养学生的肢体表现能力
啦啦操中融入健美操有助于学生肢体表现能力的培养，啦啦操是多种舞蹈的结合，在表演的过程中，对肢体的协调能力要求较高，表演者的胸、腰、胯相互配合才能做出协调、优美的动作。在规范肢体动作的过程中，学生的表演也越来越灵活，根据不同的韵律和节奏变换动作。在其中融入健美操的元素，不仅丰富了舞蹈内容，学生的肢体协调能力在原来的基础上又可以得到进一步的锻炼。并且，对学生的综合能力的提高是十分有益的，因此，将健美操加入到啦啦操中，有利于培养学生的肢体表现力。
（三）有利于培养学生交际能力
啦啦操中融入健美操对于学生交际能力的培养起到促进作用，因为啦啦操的表演不是一个人就可以完成的，它依靠的是大家的合作，这个过程不只是自己能够完成舞蹈动作就能实现，它需要大家共同排练，不断磨合来完成，在啦啦操中融入健美操，增加了新鲜的元素，这就更加需要大家去研究，如何把动作做得更加流畅和完美。这个共同学习研究排练的过程，提升了学生的沟通表达能力、交际能力。同时，也加强了学生和老师之间的沟通，因此，啦啦操中融入健美操是十分必要的。
（四）有利于培养学生的组织能力
啦啦操中融入健美操有利于培养学生的组织能力，啦啦操区别于其他舞蹈的最显著特点就是，啦啦操是需要口号的，口号能够让全场的氛围沸腾起来，点燃场上人们的热情。这样的特点就需要学生具备良好的团队素质，只有大家团结一致，口号才能够喊得响亮，从而展现出最完美的视觉、听觉效果，在啦啦操中融入健美操教学，这是对学生与学生之间的、老师与学生之间组织能力的促进，这也是啦啦操、健美操二者融合最大价值的体现。
三、啦啦操中融入健美操的教学方法探索
（一）增强教师的责任感
首先，教师是教学的主导者，将啦啦操中融入健美操，教师的主导作用是十分重要的，教师在教学过程中，始终保持高度的责任感和使命感，善于发现教学中的一系列问题，并且研究问题、解决问题，及时总结教学经验，不断提高教学成绩。同时，学校的管理层确保落实岗位责任制，做到事事有人管，人人肩上有责任。除此之外，建立健全监督机制、激励机制以及奖惩机制是十分必要的。只有如此，才能确保教学工作顺利开展。
（二）丰富啦啦操的培养形式
丰富的啦啦操培养形式有利于加快和健美操教学的融合，并且大大提高学生的学习热情和学习主动性，学生的热情提高了，培养效果和培养效率自然就提高了。丰富啦啦操的培养形式途径主要有，一是通过学生讲评、观看录像等方法确保啦啦操和健美操融合教学的高效开展;二是善于向其他学校学习、借鉴相关经验，根据自身的实际情况加以改良为己所用。构建出展现学校特色的教学培养方案。
（三）加大教育教学活动的宣传和推广
啦啦操中融入健美操教学，其宣传和推广活动是十分重要的，可以积累教学经验之后进行宣传和宣讲，同时加强各个学校之间的联系和沟通，使信息得到及时的传播，确保教学者及时收到有效的信息，以供教学使用，进而提高教学水平。
四、总结语
综上所述，啦啦操中融入健美操教学，符合现代新的教育教学理念，大大激发了学沈大哥学习热情和学习兴趣，有助于增强学生的情感表现力、肢体表现力、组织能力和交际能力，人才培養工作的落实。在教学中，不断地寻求突破和创新，才能促进学生更好发展。
参考文献：
[1]孙铁民，李惠娟.我国啦啦操运动现状的调查研究[J].西安体育学院学报，2015，85-87.
[2]许波.高校健美操与多元智能教育互动的构建[J].福建体育科技，2016 （1）.
[3]李鸿.我国啦啦队运动的开展现状与对策研究[J].成都体育学院学报，2014 （2）：89-91.