【摘 要】
：
目的 探究阿莫西林联合碳酸铝镁片与兰索拉唑治疗消化道溃疡的效果与临床状况.方法 选择我院2019年2月至2020年2月收治的98例消化道溃疡患者作为此研究对象,并采取数字随机法
【机 构】
：
黄石有色医院,湖北 黄石 435005
【出 处】
：
世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
论文部分内容阅读
目的 探究阿莫西林联合碳酸铝镁片与兰索拉唑治疗消化道溃疡的效果与临床状况.方法 选择我院2019年2月至2020年2月收治的98例消化道溃疡患者作为此研究对象,并采取数字随机法,将其分为对照组和观察组,每组49例.其中对照组采用兰索拉唑进行治疗,观察组采用阿莫西林联合碳酸铝镁片与兰索拉唑进行治疗.观察两组患者的治疗效果和药物安全性分析.结果 对照组的治疗总效率为61.22％,其中无效治疗率为38.74％;观察组的治疗总有效率为95.92％,其中治疗无效率仅为4.08％,对比两组数据P<0.05,有统计学意义.对照组患者在使用药物期间出现并发症的人次为9次,其中腹泻2例,咽喉干苦2例,腹部胀痛1例,恶心呕吐1例,并发症发生率为18.36％;观察组患者在使用药物期间出现并发症的人次为3次,其中腹泻1例,腹部胀痛1例,恶心呕吐1例,并发症发生率为6.12％.对比两组数据P<0.05,有统计学意义.结论 采用阿莫西林联合碳酸铝镁片与兰索拉唑治疗消化道溃疡有显著效果,值得临床推广.
其他文献
立足“培养人”这一教育问题，教育领域提出了立德树人的教育要求。此要求的提出将德育摆在了教育教学的首要位置，驱动着广大学校和教师开展德育教育活动，使学生通过体验多样活动
在新课程背景之下，科学教育的重要性不断凸显，对于小学科学教学工作而言，需要通过科学的教学手段和教学评估方法，发展小学生的科学素养，增强实践水平，实现有效教学。本文通过探讨新
语音是语言的根本，与语言其他方面的技能学习息息相关，对提升语言整体水平起到关键性作用。在高职高专英语语音教学中，提高英语语音教与学的质量对促进英语教学水平的提高具有重
目的 分析将生长抑素联合奥美拉唑应用于上消化道出血患者的临床治疗的效果.方法 选取我院于2018年1月至2020年1月收治的80例上消化道出血患者分析.随机分为观察组与对照组,
目的 研究肝纤维化四项检测在判断乙肝患者肝纤维化程度中的应用价值.方法 采用全自动化学发光免疫分析系统,分别检测210例不同严重程度的乙型病毒性肝炎患者血清中透明质酸(
通过类比平行四边形、矩形研究的基本套路，进行菱形图形研究。让学生在研究菱形的过程中，进一步体会和巩固研究几何图形的“基本套路”。本文拟对本节课探究过程中的部分片段进
语文科目是一门具有情感交互性的语言类学习科目，在渗透情感教育方面具有得天独厚的优势，尤其是在中职语文教学过程中，通过情感教育能够帮助学生在掌握基础知识的同时满足学生的
目的 探究在脑梗死患者的康复护理中中医护理的应用价值.方法 研究对象为2019年11月至2020年11月来本院进行治疗的78例脑梗死患者,按照患者住院期间接受的护理方式将其分为研
目的 评估CT多平面重建技术应用在TIPS中引导肝内门脉穿刺的价值.方法 选取在本院接受TIPS治疗的58例患者,分成多平面重建评估组(A组)、直接穿刺门脉引导组(B组)和间接门静脉
《素问·生气通天论》云“汗出偏沮,使人偏枯”,历代注家及当代学者对于“偏沮”的解释未尽一致,或认为是湿润,或是阻止,或是败坏,或是“担”字之讹.但对汗出偏沮病机解释多