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对数字时代教辅期刊的校对工作新内涵进行了探讨,并从校对角色的理解、校对技能的学习以及良好心理素质的调控等方面阐述了提高校对职业素养的途径。
数字时代教辅期刊的校对工作
【摘 要】
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对数字时代教辅期刊的校对工作新内涵进行了探讨,并从校对角色的理解、校对技能的学习以及良好心理素质的调控等方面阐述了提高校对职业素养的途径。
【机 构】
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湖北第二师范学院文学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2011年09期
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