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<正>行为出自动机,动机来源于认识.认识的高低、全面与否直接影响动机的形成,一旦动机形成往往有相应的行为产生.因此,要产生良好的行为结果,就必须提高个人的认识水平.为此,我想到了让学生写“归因日记”.首先,让学生认识“归因日记“.告之内容,教之方
归因日记
【摘 要】
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<正>行为出自动机,动机来源于认识.认识的高低、全面与否直接影响动机的形成,一旦动机形成往往有相应的行为产生.因此,要产生良好的行为结果,就必须提高个人的认识水平.为此,
【机 构】
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浙江余杭市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1998年6期
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