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以“春天里的发现”为主题，引导孩子作文。六七岁的孩子，无意注意强于有意注意。春天的一草一木，鸟语花香，莺歌燕舞，也许因他们司空见惯，有，却也会如无。引不起注意，哪会有诗情画意呢？只有真把作文教学当作一项工程去建设，从根本上着手于白纸上涂鸦，勾画出美的痕迹，着力提升孩子们作文素养，孩子们的言语才会如小河的流水，清澈与不息，稚嫩的笔端才会描绘出优美。