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随着核心素养理念的普及,广大的教育工作者围绕着核心素养展开的教育实践活动越来越丰富。在语文学习过程中,核心素养的培养,主要围绕学生文化素养的积累以及汉语语言综合应用能力的培养展开。在初高中阶段,需要根据具体的核心素养的培养内容以及学生的实际情况进行教学衔接。在实际的衔接过程中,有一些问题需要特别注意。基于此,就核心素养在初高中语文教学中的衔接进行探讨。