【摘 要】
：
本刊记者：沙老师，您好!高校广大思想政治理论课教师都很关心《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）教材的修订工作，首先请您谈谈这项工作的主要情况。沙健孙：好的。根据中央领导
论文部分内容阅读
本刊记者：沙老师，您好!高校广大思想政治理论课教师都很关心《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）教材的修订工作，首先请您谈谈这项工作的主要情况。沙健孙：好的。根据中央领导同志的指示精神和中宣部、教育部的决定，《纲要》教材的修订工作于2007年11月初正式启动，至2008年1月初完成，前后历时2个月。具体情况是：从11月7日开始，课题组全组同志分别审读教材，提出修改意见。
其他文献
在国家深化产教融合的导向下,地方普通本科高校要实现向应用型转型,迫切需要建设应用型课程。应用型高校应以人才培养目标为依据、以应用能力培养为导向,整体构建应用型课程
改革开放的伟大实践表明,用中国特色社会主义理论体系武装全党,是一项强本固基的伟大的战略性工程,是增强文化软实力和综合国力的根本环节。其主题鲜明,特点突出,主要表现在
<正> 教育评估在中国的发展还是近十年来的事。由于教育改革还不深入,学校不是自主办学的法人实体,评估结果对教育管理的影响不大,从而限制了评估的发展。现有教育评估多是对课程和专业的评估,对学校资源使用效率的评估不多,且多是单一指标的,缺少综合性的评估。
本文从管理心理学的角度出发，探讨了企业组织中创造性的个性创造性、群体创造性、组织创造性三个，心理层面，分析了影响企业创造性发挥的心理因素。
本文从具体的唐宋词作品入手，分别从外因和内因两方面探讨唐宋词作品中为什么充斥着悲哀、愁苦的感伤情调，这种独特的“以悲为美”的审美观念是怎样形成的。
<正>上海已确立了跨世纪的经济高度化发展目标:到2010年把上海基本建成国际经济、金融、贸易中心之一,浦东基本建成具有世界一流水平的外向型、多功能、现代化新区,崛起成为又一国际经济中心城市。上海要实现这一宏伟目标,关键是能否实施与之相匹配的人力资源开发战略,进一步深化教育的改革与发展。
<正>我国教育投资长期短缺,教育运行步履维艰,以致《中国教育改革和发展纲要》不得不强调;“增加教育投资是落实教育战略地位的根本措施.”人们很自然地形成这样一种看法:在我国、合理进行教育投资就是增加教育经费,就是多投资.这种看法当然不无道理.不过,合理投资与多投资毕竟不是一回事.因此,认识和把握什么是合理的教育投资?为什么我国教育投资长期短缺?怎样做到教育投资合理化?对于解决好落实教育战略地位根本措施的问题,无疑是非常必要的.
一个完善而规范的大学生资助制度应发挥促进高等教育公平、调节教育供求矛盾、激励学习等功能。介目前由于资助对象资格难以认定，人们信贷观念滞后，并对现行资助制度了解不多、重视大够影响了大学生资助制度功能的充分发挥。
京津冀协同发展与雄安新区的设立为定兴城镇化创造了机会,定兴可以充分利用近邻京津大都市的区位优势,通过文化一体化、交通一体化融入京津。在"大保定"发展战略下,定兴成为"
钟哲明（北京大学）在《马克思恩格斯对民主社会主义及其变种的评析》一文中阐述了马克思恩格斯的民主观与社会主义观。文中指出在民主观方面，马克思恩格斯都是由革命民主主义者变