论文部分内容阅读
化学是高中阶段的一门基性课程,其具有较强的理论性和抽象性,对于学生逻辑思维能力和创新意识的培养具有非常重要的促进作用.微课程是一种新型的教学方式,将其运用到高中化学复习教学中,能够使得课堂教学内容和形式更加的丰富,从而提升复习教学的效率.为此,本文主要对微课程在高中化学复习课中的设计与应用策略进行了分析和探讨.