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我一直想对亲爱的妈妈说:“妈妈,我爱你!”可是,好几次话到嘴边,又咽下了。 有一天,天气突然转凉,窗外刮着狂风下着大雨。我坐在青少年活动中心兴趣班的教室里,因为衣服穿得少,冻得直发抖。那个时候,我多么想有人给我带来一些温暖啊!正当我呆呆地望着窗外时,隐隐约约看到一个熟悉的身影向教室走来。渐渐地,这个人离我越来越近。啊!那不是妈妈吗? 妈妈走到我的身旁,递给我一件大衣,摸摸我的额头说:“希希,没
观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。幼儿园开展的各项活动都离不开观察。观察对于开阔幼儿的眼界,丰富幼儿的知识,促进幼儿智力的发展都具有十分重要的作用。 一、首先要培养幼儿观察的兴趣 1、引导幼儿有目的、有计划地观察。如在科学活动“各种各样的钟表”中,我为幼儿准备了各种钟表,有挂钟、座钟、电子表、机械表、光能表、玩具表、闹钟等,激起了幼儿的观察兴趣,我用提问的方式指导幼儿如何
大个子老鼠和小个子猫在街上走。他们看见驴小偷从一家商店溜出来。大个子老鼠上前拦住驴小偷,问他:“你是不是又干坏事了?” 驴小偷说:“如果是这样,你们肯定会听到有人喊‘抓小偷’,对不对?” “对。” “可是现在有人这样喊了吗?” “没有。” 大个子老鼠只好把驴小偷放走了。这时羊公公从店里出来,他哆哆嗦嗦地喊着:“抓小偷……抓小偷……” 大个子老鼠问羊公公:“刚才您为什么不喊?” 羊公公
我家里有一位凶巴巴的女士,她就是我的妈妈。 早上,妈妈会把我从被窝里叫醒。她凶巴巴地在我耳边唠叨,真烦人!我只好张开眼睛,老老实实穿好衣服,去洗脸、刷牙。 中午,我好想不吃饭就睡午觉。这时,妈妈用严肃的眼神盯着我,我只好大口大口地吃起来,心里想着赶紧吃完就能睡午觉了。后来我还梦见了凶巴巴的妈妈,她一会儿做这,一会儿做那。 午睡过后,我看到妈妈正忙着为晚饭做准备。看着妈妈的背影,我心里酸酸的,
【加点料】 @马丁·Success:什么是工匠精神?就是把一件无门槛的事,做出核心竞争力来。 @黑猫墨墨:工匠精神是一种复古的情怀。 @蒋少华:我们并不缺少工匠,缺少的是对工匠的尊重。 @李宗盛:世界再嘈杂,匠人的内心也绝对是安静、安定的。 @李光斗:工匠的核心不是去“制造”什么,而是一种追求卓越的“心态”。从60%到90%的成果已然优秀,但是从99%到99.99%的态度才是真正的工匠精
西瓜地里的西瓜们都挺着圆圆的大肚子。 西瓜呀西瓜,你们是不是喝了很多很多的啤(pí)酒呀! 因为,我爷爷就有个大肚子,他说那叫“啤酒肚”! 可是,你们西瓜是喝哪里产的、什么牌子的啤酒呢? 哈哈,一定是从天上落下来的啤酒,牌子一定是“天水牌”!
我的妈妈个子小小的,我喜欢叫她“小妈妈”;我的爸爸高高壮壮的,我喜欢喊他“大爸爸”。 小妈妈个子小,但是脾(pí)气很大;大爸爸个子大,但是没什么脾气,很温柔。 当我不爱吃饭时,小妈妈会火冒三丈:“你这也不吃,那也不吃,你说你要吃什么?”而大爸爸总是和颜悦色:“宝宝,你得多吃菜,多吃饭,这样才能长得高、长得快。” 当我学习不用心时,小妈妈会揪(jiū)着我的耳朵大声喊:“和你说过多少次了,这
在我的生活中,有一双手一直牵着我前行,这就是奶奶的手。 奶奶的手是温暖的。有一次,我浑身冷得发抖,奶奶一摸我的头,说:“哎呀,你发烧了,赶紧去医院吧。”說完,奶奶立即叫上爸爸一起带我去医院。医生说我得了肺炎(fèi yán),需要住院治疗。可是医院没有床位,我们就在走廊(láng)里等。奶奶不停地用热毛巾给我擦身子,看着我难受的样子,她急得嗓(sǎng)子都哑(yǎ)了。她三番(fān)五次央求
《教育像什么?》 江苏教育出版社出版 作者:孙孔懿定价:28.00元 一部形象化的教育学。教育名著中包含着大量关于人、儿童、教育、教学、教师等的绝妙比喻,本书加以搜集分类,最终编撰成一部“形象化的教育学”。它与当下常见的教育学教科书迥异其趣:它不是以严密的逻辑论证见长,而是以生动奇特的形象取胜,比之抽象说理更能使人心悦诚服。读者开卷展读,聆听大师取譬引喻妙语如珠,将会获得愉快的精神享受,获得
语文课上,老师把上次测验的试卷发给了每一位同学,晶晶看着自己的试卷,心里美滋滋的,因为这次她考了100分。她心想:回家一定要马上告诉妈妈这个好消息。 可是,过了没多久,晶晶发现自己考卷上明显答错了一道题,但是,老师并没有扣分。 下课后,晶晶叫住了老师:“老师,这次测验,我有一个地方写错了,您没有扣我的分,您看!” 老师接过试卷,认真地看了看,说道:“是呀,这道题是写错了,我改卷时没有发现,那