【摘 要】
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＜正＞《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》第5条提到，“了解并认同中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，了解中国各个历史时期的英雄人物，传承民族气节、崇尚英雄气概，认识中华文明的历史价值和现实意义。”《中华人民共和国教育法》（2021年版）第七条规定，“教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。”可见，革命文化的传承与
【基金项目】
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2021年广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“高中历史课堂传承革命文化的路径研究”（课题编号：GDJY-2021-A-b202）阶段性研究成果；
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＜正＞《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》第5条提到，“了解并认同中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，了解中国各个历史时期的英雄人物，传承民族气节、崇尚英雄气概，认识中华文明的历史价值和现实意义。”《中华人民共和国教育法》（2021年版）第七条规定，“教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。”可见，革命文化的传承与弘扬业已成为教育的职责所在，成为教育的应有之义。基于此，当下我们应该注意将革命文化研究的视角下移，
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新型储能是能源领域碳达峰碳中和的关键支撑。为进一步了解目前储能市场的分布，调研了我国储能产业龙头企业2022年在全球市场储能电池、PCS和储能系统的出货量；并以广州市作为对象，采用个案分析法研究了典型行政区内储能项目的分布情况，针对区域储能项目需求不一致的现状，提出了产业高质量发展策略。结果表明：储能电池的全球出货量宁德时代新能源科技股份有限公司以52.74 GW·h占据首位，其他储能技术配件的出
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