“野猪教育”逼疯脆弱少年

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  所谓的“野猪教育”,就是在不提供经济支持的情况下,把孩子放到外地,以培养其独立生存的能力。时下,很多家长意识到在“温室”里长大的孩子一旦走上社会,很难经受得住残酷现实的洗礼。于是,他们便有意识地对孩子实施“野猪教育”。不过,一些家长却忽视了孩子的身心特点,急于求成,给孩子造成了心灵上的创伤。下面这个故事也许能给有这方面打算的家长一些警示……
  孩子没有生存能力最可怕
  家住石家庄市的邱瑞琴婚后一直想要个孩子,但因种种原因流产了好几次,直到邱瑞琴第5次怀孕,才生下儿子李培。
  儿子得来不易,邱瑞琴自然对儿子宠爱有加。儿子小时候,她怕他磕着碰着,就把桌子、茶几的几个角都用棉布包上。儿子5岁时,院子里的小朋友经常聚起一起玩耍,儿子想下楼玩,她不让,她怕儿子被别的孩子欺负。儿子上小学后,邱瑞琴每天都要亲自接送。儿子上小学三年级时,邱瑞琴还不让他一个人过马路,说小孩子判断能力差,万一被车撞了怎么办?
  在邱瑞琴和丈夫李宏生的溺爱下,李培没有生活自理能力不说,一点小男子汉的气概都没有,经常哭鼻子。在一次家庭聚会上,姐夫趁着酒劲儿劝邱瑞琴夫妇:“不要这么宠着孩子,得锻炼孩子的生活自理能力。不然,等你们老了,孩子却是个废物,还得靠你们养活,那时后悔就晚了。”也许是听到废物两个字心里不舒服,李宏生反驳姐夫说:“就算培培成了废物,也由我养着,用不着你瞎操心!”姐夫看李宏生说话不中听,就摇了摇头没再说话。自此,邱瑞琴两口子宠孩子,再没有人敢说他们什么了。
  2010年3月,邱瑞琴老感觉下腹胀疼,食欲下降,例假也出现紊乱。以前充满活力的她,现在爬楼都累得气喘吁吁。一位女同事看到她脸庞消瘦,就提醒她去医院检查一下。随后,邱瑞琴在丈夫的陪同下去医院检查。两天后,检查结果出来了,邱瑞琴被确诊为卵巢癌。这个结果使她如五雷轰顶。平静下来后,她想得最多的还是儿子:这些年来,儿子在她的宠爱下,生活自理能力特别差。如今,自己身染重疾,一旦离开人世,丈夫再婚的话,儿子就会被丈夫及后母冷落。那样的话,儿子就太可怜了。邱瑞琴越想越难受,泪水止不住流了下来。
  看到妻子情绪低落,李宏生心里也很难过。于是,他说服妻子到北京一家医院又检查了一次。专家会诊后得出的结论是卵巢囊肿,只需进行微创手术就行了。听了权威专家的话,邱瑞琴和丈夫喜极而泣。
  短短几天,邱瑞琴从大悲到大喜,犹如死后重生一般。高兴之余,她想得最多的仍是儿子,同时又想起了家庭聚会上姐夫所说的话。患病这场经历给邱瑞琴敲响了警钟,那就是必须培养儿子的独立生存能力。邱瑞琴的想法得到了丈夫的认可。
  送子到寄宿制学校“练”独立
  2010年9月初,经过深思熟虑,邱瑞琴夫妇把儿子送到了一所寄宿制初中。这所学校以管理严出名。开学那天,邱瑞琴夫妇把儿子送到了学校,李培看到父母铁了心让他一个人生活,委屈地哭了。邱瑞琴和丈夫有些不忍,但还是硬着心肠离开了。
  从饭来张口、衣来伸手突然转变到什么都要自己做,李培一下子感到手足无措。从未干过家务的他什么都做不来,衣服脏了往床上一扔,袜子臭了往床底下一塞,在餐厅里吃饭不知道该打多少钱的菜。看着他整天傻乎乎的样子,室友们嘲笑他是个“呆鸟”,他却不敢抗议,只能晚上躲在被子里哭。室友们看到李培软弱可欺,也明里暗里挤兑他。有一次,轮到李培打水时,室友故意把他打来的开水悄悄倒掉,又逼着他再去开水房打水。李培不愿意去,一个比较强壮的室友上来打了他一拳。李培没敢反抗,只好去了。
  学校规定,住校生每两周才能回一次家。李培在学校度日如年,不到一周时间,他就哭哭啼啼地给妈妈打电话,闹着要回家,说宿舍里的同学都欺负他,他不想在这里待下去了。尽管邱瑞琴有心理准备,但接到儿子的电话还是吃了一惊。随后,她赶到了儿子的学校。仅仅几天不见,儿子全身上下脏兮兮的,身上散发着一股难闻的气味,她心疼得差点落泪。为了不让自己的育子计划前功尽弃,邱瑞琴告诫自己一定要狠下心来。当她了解到室友联手欺负儿子时,她就找到生活老师,让他给儿子调一下宿舍,并拜托老师平时多关照一下儿子。生活老师满口答应。帮儿子调换好宿舍,邱瑞琴又手把手地教儿子洗好积攒的脏衣服,这才离开了学校。
  转眼,国庆节到了。李培本想在家里好好放松一下,没想到第二天,妈妈却要带着他回乡下老家。回老家也是邱瑞琴锻炼儿子的一个计划。儿子从小生活环境优裕,不知稼穑之苦。国庆节期间,农村老家正是收花生的季节,她想让儿子干干农活,体会一下农村生活的艰辛。李培爱吃花生,却从未见过花生是怎么长出来的。一听说到乡下刨花生,他满心欢喜。回到老家,邱瑞琴让儿子换上旧衣服,然后和叔叔一家到地里刨花生。刨花生虽不是最重的农活,但长久一个姿势干下去,再壮的汉子也受不了,何况李培这个从小娇生惯养的城里孩子。等兴奋劲儿一过,李培再也高兴不起来了。他想偷偷懒,却被妈妈严厉的目光制止了。干了不到两小时,李培的手上已经磨出了血泡。当着叔叔全家的面,他没有叫苦叫累,只盼着劳动早些结束。看着儿子埋头苦干的样子,邱瑞琴心里暗暗高兴,毕竟儿子已经在向着自己希望的方向发展了。
  很快,初中一年级上学期结束了。在父母的耐心安抚下,李培勉强适应了学校的寄宿生活。寒假结束前,学校召开了家长会,班主任对邱瑞琴说:“李培学习成绩不错,但性格内向,胆子比较小。有一次,班里组织爬山,一条不到两米宽的小溪,别的男生一跃而过,他试了几次还是没敢跳过去。不但男生看不起他,女生也说他不像个男子汉。以后,你们还得注意锻炼一下他的胆量和勇气。这个时代,学习成绩好并不一定能立足社会。”老师的话说得入情入理,邱瑞琴频频点头。
  意外事件击垮脆弱少年
  2011年5月中旬,邱瑞琴看到这样一则报道:四川成都一家教育机构开创了各种反传统特殊教育。其中有一项“野猪教育”引起了邱瑞琴的极大兴趣。所谓的“野猪教育”,就是在不提供经济支持的情况下,把孩子放到外地,以培养其独立生存的能力。这家教育机构创办人首先拿自己14岁的儿子做实验,取得了不错的效果。现在他的儿子刚读高中,就已经能赚钱养活自己了。看到这里,邱瑞琴非常兴奋,就把这则报道拿给丈夫看。丈夫看后也觉得这个方法不错。于是,他们决定暑假就对儿子实施“野猪教育”。
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