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“内容聚焦大概念”是《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出的基本理念。学生深刻理解和应用生物学概念,有利于发展其生物学学科核心素养。结合教学实践,分析了概念的含义及其与定义、术语等相关名词间的关系,探索概念教学常用的方式并思考了实施概念教学的意义和措施。
生物学概念教学的实践与思考
【摘 要】
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“内容聚焦大概念”是《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出的基本理念。学生深刻理解和应用生物学概念,有利于发展其生物学学科核心素养。结合教学实践,分析了概念的含
【机 构】
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山东省平度第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年3期
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