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摘 要:该文运用文献资料法、教学实验法和数理统计法等研究方法,探讨“Play and Stay”对小学生网球反手技能学习和自我效能改善的效果。结果表明,“Play and Stay”组的小学生显著改善和保留反手技能的稳定性表现,同时提高自我效能。因此,“Play and Stay”是学习反手击球和提高小学生自我效能的有效练习方法。
关键词:网球Play and Stay 教学实验 自我效能
中图分类号:G808 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2017)04(b)-0026-02
“play
关键词:网球Play and Stay 教学实验 自我效能
中图分类号:G808 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2017)04(b)-0026-02
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