“条件概率”难点突破教学的实践与体会

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“条件概率”是高中数学中重要的一项内容,非常考验学生的数学思维能力,但是其教学中存在诸多难点,教学效果不尽如人意。本文中通过文献综述说明“条件概率”的教学难点,通过实例对教学中的难点进行突破,说明一些教学实践和体会,希望对数学“条件概率”的教学发展有所裨益。
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