【摘 要】
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每一个学生的思维方式和学习能力都不尽相同,所以在接受相同的教学内容和教学方式时,所展现出来的学习成绩和学习情况有着较大的差异。因此,我国教师在进行教学的过程当中不
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每一个学生的思维方式和学习能力都不尽相同,所以在接受相同的教学内容和教学方式时,所展现出来的学习成绩和学习情况有着较大的差异。因此,我国教师在进行教学的过程当中不能够以统一的教学方法和教学方式来进行教学,否则会对于许多学生的学习产生阻碍。小学数学教学也是如此,小学数学教师在进行教学过程当中,一定要充分考虑到不同学生的学习能力和思维方式,开展差异化教学方法,促进小学生更好的学习和掌握数学知识。
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