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试论视唱练耳教学的因地而异——由“中美视唱练耳教学艺术周”引发的思考
试论视唱练耳教学的因地而异——由“中美视唱练耳教学艺术周”引发的思考
来源 :中国音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taotao_xr
【摘 要】
:
中西音乐有着不同的和谐观、音感观、音乐思维观,在中美不同音乐文化背景下的视唱练耳教学不可简单地同尺计量,各自有不同的侧重和差异,应因地而异。我国视唱练耳教学应结合
【作 者】
:
蔡军
【机 构】
:
温州大学音乐学院,
【出 处】
:
中国音乐
【发表日期】
:
2008年02期
【关键词】
:
视唱练耳
中西
理解
理性
感性
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中西音乐有着不同的和谐观、音感观、音乐思维观,在中美不同音乐文化背景下的视唱练耳教学不可简单地同尺计量,各自有不同的侧重和差异,应因地而异。我国视唱练耳教学应结合本民族的音乐特点与听觉审美习惯,合理地借鉴西方共性的教学成果,培养适合中国音乐发展的音乐人才。
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