论文部分内容阅读
如何提高课堂教学有效性一直是教师重点关注的问题,本文基于“教、学、评”的原则,通过具体案例阐明如何提高数学课堂教学的有效性.
基于“教、学、评”一致性的课堂有效教学研究
【摘 要】
：
如何提高课堂教学有效性一直是教师重点关注的问题,本文基于“教、学、评”的原则,通过具体案例阐明如何提高数学课堂教学的有效性.
【机 构】
：
北京市大成学校
【出 处】
：
数学大世界（中旬版）
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
助力学生思维成长是初中数学学习中的难点问题,而学生的思维成长状况与教师的思维引领是密不可分的.为助力学生思维成长,我大量分析教学引思策略,总结课堂引思办法,积累了足
运用多重态计算方法研究了在正八面体对称性的晶体场中Co2+离子的2p电子X射线L2,3吸收边光谱,研究了Co2+离子和周围的配位离子之间的正八面体(Oh)晶体场效应和相应的电荷转移效应对于吸收光谱的影响.系统讨论了在多重态计算中起作用的所有物理参数对CoO和CoCl2的X射线吸收光谱特性的特定影响及其物理机制.将计算得出的光谱数据和同样具有Oh对称性结构Co2+离子的CoO和CoCl2实验光谱数据
数学课程标准表明小学数学学习内容应该具有现实意义,应该是有利于学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流.小学数学教学可以通过实验的方式来进行,以此加深学生对
Blockchain,as a decentralized platform and distributed ledger technology,will complement and promote the existing centralized system to form a relatively compre
体验式学习是学生在轻松愉悦的学习环境中主动地去接触形体,进而获得数量和空间感以后的直接感受,体验式学习可以为学生的数感培养奠定基础.体验式学习可以促进小学生的思维
总结了非平衡溶剂化新理论和在量子化学软件Q-Chem中基于含时密度泛函理论(TD-DFT)实现溶剂效应下计算电子吸收和发射光谱的数值解方法.采用该方法计算了染料敏化太阳能电池(DSSCs)中三苯胺型有机染料TPA■CH=CH■CA(n=0~4)在真空和乙腈溶剂中的电子结构与光谱性质,研究发现,π共轭桥上碳碳双键的个数和溶剂效应会促进光电转换.
数形结合是深化学生对数学问题直观化理解的重要思想,也是提升学生数学逻辑思维、增强数学解题能力的主要方式.数学源于生活,基于数量与空间的变化关系,运用数形结合方法,从
期刊
学案导学是现阶段初中数学学科教学工作的研究重点,它是以教师启发作为主导,鼓励学生进行互动、自主式学习的一种教学模式,能够充分激发出学生的主观能动性,是探究性和启发性
小学数学有利于培养学生的思维能力和学习能力,提高学生对数字的熟悉程度.计算能力是小学数学学习中必须具备的一项能力,其可以帮助学生有效了解知识,提升学生的数学学习水平
数学课程也是一种文化,具有重要的教育意义.在数学课堂上,学生不仅要完成知识点的学习,还应该深入了解数学文化,提高自身的数学素养.在高中数学教学活动中,教师要通过多种途