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<正>第一个问题:为什么教绕口令是啊,教材中那么多篇课文,偏偏教了不是课文的绕口令,为啥呢?这同时涉及3个问题。一是语文教师的专业自主权,二是周益民老师在课程创生中的新思考,三是周老师对诗化语文的新认识。"教材无非是个例子"。叶圣陶先生这话的意思是,
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【摘 要】
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<正>第一个问题:为什么教绕口令是啊,教材中那么多篇课文,偏偏教了不是课文的绕口令,为啥呢?这同时涉及3个问题。一是语文教师的专业自主权,二是周益民老师在课程创生中的新
【机 构】
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上海教育出版社《小学语文教师》编辑部
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2009年Z1期
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