语文课程标准中明确强调,“阅读是学生的个性行为”,因此,教师在具体的教学实践中要实施行之有效的教学策略,促进学生个性化阅读,让阅读的星空闪烁个性的光芒,具体可以从以下几点入手。 1.注重情感激励,尊重学生独特体验 认知模式具有不同的形式、不同的层次。不同的人由于其认知水平、人生经历、价值观念等不同,他们对事物的认知会不相同;同一个人在不同学习阶段,其所认知的层次也会有所差异。因此在阅读教学活动
语文素养,是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,是新课程标准中的一个核心概念,正被越来越多的教育者重视
民间谚语之所以深受群众喜爱,很重要的原因就在于它具有适合人民群众欣赏趣味的艺术特征,即精炼性、形象性、音乐性。
The reason why folk proverbs are loved by the mass