【摘 要】
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文章结合休伯曼的"职业生涯管理理论",分析影响高校教师职业生涯专业发展的因素,提出高校教师职业生涯管理与发展的实现途径:强化教师专业发展理念,建设教师专业发展共同体,
【机 构】
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福建省高等学校师资培训中心,福建师范大学教师教学发展中心
【基金项目】
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2014年度福建师范大学教师教学能力提升项目“福建省大学青年教师专业发展研究”(编号C20140102)的研究成果
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文章结合休伯曼的"职业生涯管理理论",分析影响高校教师职业生涯专业发展的因素,提出高校教师职业生涯管理与发展的实现途径:强化教师专业发展理念,建设教师专业发展共同体,推动教师队伍建设;确定不同阶段教师的发展计划和培训内容,建立符合职业生涯动态发展规律的交流平台,营造高校教师文化氛围,培养自我更新意识;建立多元化教师评价体系,合理改革教师职称晋级制度。
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