【摘 要】
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1983年秋种至1984年秋种,我们在陵城区陵城镇刘家村进行了小麦、玉米一年两作双高产栽培试验,面积26亩,经市、县科委、农业局、区农技站等有关单位验收,小麦单产1034斤,玉米
【机 构】
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曲阜县农技站,曲阜县农技站,曲阜县农技站
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1983年秋种至1984年秋种,我们在陵城区陵城镇刘家村进行了小麦、玉米一年两作双高产栽培试验,面积26亩,经市、县科委、农业局、区农技站等有关单位验收,小麦单产1034斤,玉米单产1489.6斤,全年单产达
In the autumn of 1983 to the fall of 1984, we conducted two high-yielding and double-cropping trials of wheat and corn in Liujia Village, Lingcheng Town, Lingcheng District, covering an area of 26 mu. The experiment was conducted by the Municipal Science Committee, Agriculture Bureau and Agricultural Technology Station Unit acceptance, wheat yield 1034 jins, corn yield 1489.6 jins, full-year yield
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目的:评价肺癌血管生成、细胞增殖、凋亡相关基因bcl-2及Fas蛋白表达之间的相互关系,观察术前介入化疗对肺癌血管生成、细胞增殖、凋亡相关基因bcl-2及Fas蛋白表达的影响,并
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现行的北师大版初中历史教材每课都附有“材料阅读”等内容,如何合理利用教材,提高教材的利用率和课堂教学效率就摆在我们的面前,本文就这个方面谈下自己的见解与大家共勉.
摘 要加速度是高中物理当中最重要的概念之一，比较抽象难懂，许多学生高中都上完了，还搞不清楚加速度的真正含义。它是联系力和运动关系的桥梁，它的外在表现是物体速度的变化，它的实质是物体所受的力产生的。下面就详细说明一下本人在教学中的一点体会。 关键词物理教学;加速度;注意事项 中图分类号：R852.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0222-01 一、加速度是物
2010年3月6日《山西法制报》第4版刊有《伟大女性之赞歌》一文,其中说:“抗战时期敌人斩刀下仍英勇不屈的刘胡兰……”刘胡兰是在抗日战争时期牺牲的吗?不是!
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我国教育家陈鹤琴先生指出“大自然、大社会是活教材”,大自然有无限的魅力,是最真实、最丰富、最具有吸引力的学习环境,应该让幼儿到大自然中尽情地看看、听听、摸摸、玩玩,
摘 要当前，随着素质教育的大力实施，不仅要求教师传授学生课本上的知识，还要培养学生语文学习的综合能力，而其中最重要的就是抓好学生的课外阅读。《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，更形象地说明了阅读对于语文学习的重要性。 关键词初中学生;课外阅读;提高阅读能力 中
摘 要在阅读教学中，如果能抓住关键词句，运用多种训练方式，从而带动学生对字、词、句、段、篇的知识以及听、说、读、写能力的全面学习和训练，那么整个语文课堂教学将是有效而又充实的。 关键词关键词句;阅读教学;有效性;方法 中图分类号：B014 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0227-01 在语文阅读教学中如何通过重点词句，有效学习课文，引导学生领悟文章思想感情呢？
摘 要做数学在小学数学教学中的实施，符合课程标准要求，也体现了陶行知“教学做合一”教育思想，将有助于丰富学生学习体验，引领学生洞悉数学知识本质，丰润学生数学学习经验。本文结合数学教学实践，尝试创设学习情境，为学生构建“做数学”良好环境，巧用数学问题、数学项目等活动载体，激发“做数学”活动需求，突破做数学的活动程式，提升“做数学”思维高度，从而构建真正意义的数学活力课堂。 关键词做数学;意义;路径