【摘 要】
：
课堂教学效果的好坏直接影响学生的学习效果,如何才能更好地优化这样中学语文课堂的教学效果,在此做一些个人的经验总结。
The quality of classroom teaching has a direct
论文部分内容阅读
课堂教学效果的好坏直接影响学生的学习效果,如何才能更好地优化这样中学语文课堂的教学效果,在此做一些个人的经验总结。
The quality of classroom teaching has a direct impact on the learning effect of students. How can we better optimize the teaching effect of such a middle school Chinese class, so do some personal experience?
其他文献
1997年9月～1998年12月行颈椎前路减压椎间融合手术23例,其中颈椎病、颈椎间盘突出症16例,颈椎后纵韧带骨化症(OPLL)3例,颈椎外伤性骨折脱位2例,无放射影像异常颈脊髓损伤2例.
由于就业压力,就业问题受到社会的关注。高职院校家庭经济困难学生就业困境包括:经济和社会资源匮乏、基础薄弱,职业能力不强、就业心态偏差和期望值过高。帮扶措施是:根据经
课堂偶发事件具有突发性和偶然性,往往会直接影响和干扰课堂教学。教师要充分发挥自己的聪明才智,既能巧妙的将坏事变为好事,又能使师生皆大欢喜,同时处理得不留痕迹。这就需
信息技术的发展,引起全面而深刻的社会变革,同时也对教育教学提出了更高的要求。面对信息化进程的日新月异,网络技术,多媒体技术日趋细化、成熟。计算机教学面临着严峻的挑战
我国文学名著《三国演义》开篇第一句话即"天下大事,分久必合,合久必分",指的是政治、人间世事和人世间的沧海桑田.具体到医学也是这样,以当初的综合性,由于各个专业学科的发展逐渐分科越来越细.直至今天,有的学科不但是三级,而且是单病种形成专科态势.而诊治的医师也由于天天看一种病或一类病,在大学学习的基础知识或在三年、五年住院医师轮转学的大内科、大外科知识逐渐缩水或淡忘,不用则废。
信息技术引起全面而深刻的社会变革,计算机及其相关技术已经影响到人类生活的各个领域。使人的思维方式和生活方式发生了巨大的变化。只有创新,才能发展,要创新就要打破现状
近年来,我们在疼痛门诊采用椎间孔阻滞治疗颈椎病50例,疗效满意.现报告如下:rn临床资料本组男28例,女22例.年龄36～76岁,40岁以上48例.病程1周～5年.其中神经根型颈椎病38例,椎动
随着素质教育改革的不断深入,学校为了满足时代发展的需求,越来越注重学生发展的全面性。为了有效促进大学生综合素质的提升,高校的教学内容也越来越丰富,大学生活也更加丰富
在多元化高校校园的构建过程中,足球文化的构建是实现多元化校园目标的重要组成部分。高校通过对学生进行足球运动教学以及组织开展足球比赛活动,能够在很大程度上促进高校足
1960年美国的三位麻醉科医生Kouwenhoven,Knickerbocker和Jude报道了心搏骤停的手术患者经过胸外心脏按压后获救[1].随后不久,在马里兰州医学协会的年会上,胸外按压和人工呼吸被合二为一,作为最新的心肺复苏(CPR)方法介绍给大家.到1962年,直流电单相波除颤技术被报道成功用于室颤患者的抢救[2].由此,现代心肺复苏得以确立,而随着心肺复苏技术的不断推广应用和发展完善,越