【摘 要】
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近阶段以来,我国的素质教育渐入佳境并蒸蒸日上,小学音乐教育作为实现核心素养教育的重要因素之一,必须承担起其帮助学生健康成长的责任.为了实现这一目标,小学音乐教师则有
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近阶段以来,我国的素质教育渐入佳境并蒸蒸日上,小学音乐教育作为实现核心素养教育的重要因素之一,必须承担起其帮助学生健康成长的责任.为了实现这一目标,小学音乐教师则有义务对音乐教学的方法进行创新与变革,只有新颖有效的教学方式才能引起学生的学习兴趣.所以,音乐课堂的创新脚步需逐渐加快,但教师仍要保证教学的高效性,将学生视为学习的主体,了解学生想学习的具体内容,构建平等的师生关系,从而真正地将音乐融入学生的生活中.
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