【摘 要】
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要提高语文课堂教学效益,必须要把握好课堂节奏。这是有心理学、信息论和教育学等理论依据的。如何形成良好的语文课堂节奏呢?本文从语言节奏、内容节奏、方法节奏和过程节奏
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要提高语文课堂教学效益,必须要把握好课堂节奏。这是有心理学、信息论和教育学等理论依据的。如何形成良好的语文课堂节奏呢?本文从语言节奏、内容节奏、方法节奏和过程节奏等方面来加以探讨,力求使语文课堂教学能够疏密相间、快慢结合、舒卷有致、动静相生、张弛有度,从而较大幅度地提高课堂教学效益,改变语文教学长期以来的高负担、低效益的现象。
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