【摘 要】
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阐述语篇分析与概要写作的关系,认为概要写作可以分为分析原文语篇和建构概括型语篇两个过程。探究概要写作教学的有效策略,即教师应该在阅读训练中向学生渗透语篇概念,在阅
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阐述语篇分析与概要写作的关系,认为概要写作可以分为分析原文语篇和建构概括型语篇两个过程。探究概要写作教学的有效策略,即教师应该在阅读训练中向学生渗透语篇概念,在阅读教学中引导学生分析语篇结构及在平时教学中培养学生词—句—篇章的表达能力。认为教师要通过培养学生的语篇意识提高其概要写作的能力与水平。
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