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基于高中生物核心素养的论证式教学探索——“DNA半保留复制方式的发现”教学案例
基于高中生物核心素养的论证式教学探索——“DNA半保留复制方式的发现”教学案例
来源 :中学课程辅导(教师教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdfghjkh
【摘 要】
:
本文阐述了如何在DNA半保留复制新授课中使用论证式教学,文章通过主张、证据、推理、反驳四个环节以及论证写作阶段,提高学生参与度,展现学生思维过程,让学生学会如何提出、支持、评价及修正观点,以促进学生生物学科核心素养的提升。
【作 者】
:
方艳
【机 构】
:
盐城市明达高级中学
【出 处】
:
中学课程辅导(教师教育)
【发表日期】
:
2020年07期
【关键词】
:
高中生物
DNA
半保留复制
论证式教学
核心素养
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本文阐述了如何在DNA半保留复制新授课中使用论证式教学,文章通过主张、证据、推理、反驳四个环节以及论证写作阶段,提高学生参与度,展现学生思维过程,让学生学会如何提出、支持、评价及修正观点,以促进学生生物学科核心素养的提升。
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