【摘 要】
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所谓发散思维就是指不受思维定势的影响，具有开放性、独创性和变通性，基于常规而又超出常规的一种思维形式。而学生的发散思维能力是直接解决综合物理问题的体现，也是新课程教学理念的要求。物理老师在教学中，应该自觉肩负起培养学生思维品质，引导他们发散思维的重任。那么如何在教学中有效培养学生的发散思维呢？下面，我结合自身多年的教学实践谈几点做法，以供读者参考。 一、运用演示实验，激活发散思维 教学实践证明
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所谓发散思维就是指不受思维定势的影响，具有开放性、独创性和变通性，基于常规而又超出常规的一种思维形式。而学生的发散思维能力是直接解决综合物理问题的体现，也是新课程教学理念的要求。物理老师在教学中，应该自觉肩负起培养学生思维品质，引导他们发散思维的重任。那么如何在教学中有效培养学生的发散思维呢？下面，我结合自身多年的教学实践谈几点做法，以供读者参考。
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